新*综合评价操作

综合素质评价系统推动了素质教育的实施，达到了育人模式的转变，并且做到了与深化课改、家校联系、办学特色、管理制度、校园文化等的**结合。
综合素质评价系统功能：
1、学生综合素质评价结果管理：系统提供对中小学各学段评价结果的查询、审核、统计和归档等功能。
2、学生异动评价数据审批：系统提供对转学、借读、休学、复学、降级、转入等异动学生综合素质评价数据的审批和查询功能。
3、评价表格管理：用户可以进行表格模板管理、读写权限管理、其它属性设置等操作。
4、评价数据录入：支持任课老师录入，学生自评、互评以及家长录入等在线录入或批量导入功能。
5、评价内容查询和维护：用户在授权的情况下可以查阅任一学生的各项综合素质评价资料，并随时调用或添补学生的成长档案袋资料。
6、评价汇总自动生成报表：系统为了有效管理和监看学生的整体综合素质评价状况，可自动为管理者生成多种实用的报表，如：评价明细表、评价等*汇总表、学生素质学期评价表等。
7、电子成长档案导出：系统能够为每位学生生成完整的电子成长手册，同时电子档案可以单个拷贝，方便刻录光盘。

综合素质评价系统应用价值： 
1、引导学生开展自我评价并进行自我调整和自我管理，促进教师开展学生成长教导过程和生涯规划辅佐，帮助学生确定个人发展目标，实现全面而有个性的发展；
2、通过综合素质评价系统的实施应用，引导学校开展各种素质教育活动，促进学校多样化、特色化发展；
3、通过综合素质评价系统的实施应用，结合相应的人才选拔机制，可以有效引导学校的人才培养模式由应试教育向素质教育转变。

综合素质评价系统的特点：
1、灵活多样的模板定制功能，可满足不同地域的综合素质评价需求。
2、完全符合国家新课改背景下的学生综合素质评价标准。
3、全面详细的过程性学习成长记录。
4、拓展性强，系统可根据需求为其他系统提供标准数据接口。
5、支持家长、学生、教师等多种角色的应用与互动。
6、支持多种部署方式，既可以进行单个集中式部署，也可与下属教育机构的综合素质评价管理系统进行联网分布式部署。

综合素质评价系统产品背景：
1、中小学综合素质评价方法的实施主要是为了客观真实地反应中小学生全面发展情况和个性特长，着力促进每一个学生的长期发展；
2、通过综合素质评价切实促进中小学生人才培养模式的转变，切实关注学生本体的成长和发展；
3、通过综合素质评价为科学选拔人才提供数据支持和参考。
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