学生综合素质评价管理系统--典型案型
[典型案型--学校案例--济南市历城区鲍山学校] 济南市历城区鲍山学校(原济钢鲍山学校)是一所九年一贯制学校,建于1959年, 2009年4月由济钢集团移交到历城区**。学校坐落在泉城济南东部,风景秀丽的鲍山脚下,占地48236平方米,校舍建筑面积23114平方米,现有61个教学班,在校生2933人。学校以“立德树人”为统领,抓好常规教育、主题教育、结点教育、家庭教育、安全教育的德育教育课程体系,提升学生文明素养。本着“激发兴趣、尊重差异、凸显个性、提升素养”的课程理念,整体构建起“基于学生核心素养发展的校本课程体系,80多门选修课程,为孩子们的未来打开另一扇窗。“读书节、艺术节、体育节、科技节、文化节、英语节”六大学科品牌活动,为孩子的未来梦想助力。以“七色阳光少年”评选为载体,多元评价助推孩子的综合发展。学生每年有300多人次在各级各类比赛中,机器人队参加了在日本东京举行的电脑机器人世界锦标赛,舞蹈《福到了》获得全国舞蹈比赛一等奖。学校足球队获得山东省五大联赛小学足球冠>军,航模队获得山东省航天航空比赛小学女子冠>军。
(图片说明:济南市历城区鲍山学校)
[新闻动态] 继初中学生综合素质评价管理系统在淄博市全市初中应用后,小学生综合素质评价管理系统也已陆续在各区县推广。2018 年3月9日下午,临淄区小学生综合素质评价管理系统培训会在淄博临淄区教育局五楼会议室举行。临淄区全部四十余所小学负责评价工作的**、老师参加了本次会议。我公司技术人员首先对系统功能作了详细的讲解,随后,大家针对系统功能设计、当前评价工作的需求、各学校特色、服务方式以及操作上的一些具体问题展开了热烈讨论,同时进行了现场操作体验。
(图片说明:临淄区小学生综合素质评价管理系统培训会现场)