什么是教师综合评价

教师评价是对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动。教师评价是促进学校管理科学化的核心，评价的依据应是：正确的教育价值观，国家教育方针政策和法规，学校的教育目标，教师的根本任务和职业道德规范要求以及教师自身的特点背景等。

教师评价在现阶段教育工作中的现状，惩性教师评价主要以奖励和处罚为主要目的，它依据一定的教育目标，通过对教师过去的表现评价结果，做出解聘，降级，晋升等一系列的奖惩性评价，它在一定程度上对提高教师师资队伍上发挥了一定的积极作用。但随改革不断深入和教师专业化发展的过程，这种评价已不适应时代的发展和教育的需要，主要是评价功能太过单一，终结性评价占主导地位。影响了教师主观能动性的调动，阻碍了教师专业化发展的进程。

教师评价在教育教学中有效实施的具体做法，教师评价改革既要传承也要创新。学校管理的核心是教师管理，教师管理的关键是要确立具有正确导向的激励机制和构建客观而科学的评价体系。怎样以评价促进教师自我价值的实现与提升，启动教师源自内心的发展动力，**教师认同人的素质现代化目标并为之努力，决定着教师能否走向自我完善，学校能否步入可持续发展的道路。
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