中学学生综合素质评价表、学生综合素质评价、升界软件

学生综合素质评价管理系统--典型案型

[典型案型--区县案例--桓台县]2018年4月2日，评价系统中标桓台县教育管理系统采购，桓台县教育管理系统包含三个主要子系统：：桓台县小学生综合素质评价管理系统、教育系统网站群管理系统、学校安全督察管理系统。三个子系统间实现统一登录，同时实现与桓台县智慧城市、市级、省级相关平台的统一登录与信息共享，为桓台县各学校教育教学管理服务，满足教体局相关科室及学校内部管理评价的需求。

桓台县共有各级各类学校61处，在校学生59142人，教职工4879名。其中小学34处，在校生21954人；初中22处，在校生21898人；普通高中3处，在校生11820人；职业学校1处，在校生3470人；特教中心1处，在校生70人。共有各级各类幼儿园95处，在园幼儿11675人（2016年数据）。

（图片说明：桓台县。桓台连续七届跻身中国县 ，先后荣获中国科技进步先进县 、中国文化先进县、中国生态示范县 、中国文明县城等荣誉称号。2017年12月，当选中国工业*县。）

[功能简介--学生自评] 每位同学按要求在各个维度和评价指标上对自己的表现做出评价。维度和评价指标是学校可以灵活设置的。评价周期也可以是任意设置的，学期评、期中评、月评、周评、日评都可以很方便的实现。对于学生自评可能存在的不够客观的问题，可以通过在评价结果综合时设置适当的自评权重来解决。同时，学生可以按学校要求随时上传、记录本人的写实记录，记录本人参与的活动，获得的成果，感悟与心得等，这一部分在写实记录功能模块中有详细介绍。本系统主要功能模块包 括：基本信息管理，评价指标管理，过程性评价，学生自评、互评、教师评、家长评，标志性成果，学业成绩，写实记录，综合素质评价档案等。详细信息请访问公司网站或联系我们。

(图片说明：2013潍坊市教育局学生综合素质评价推介会。我公司代表在会上对本系统做详细介绍。)

[交流活动]  公司不定期举办用户交流活动，除了公司内部研发、客服人员外，同时邀请相关领域教育*、学者，和业内**参与，与同户面对面交流，倾听用户意见，现场解答用户问题。同时也为各地学校用户在学生综合素质评价方面交流工作经验提供平台。各学校提出的新的设想，新的需求，则是我们不断创新、不断改善用户体验的重要的出发点。公司年内计划在全国各地举办多场用户交流会，诚挚的欢迎各地新老用户、**，以及尚未应用学生综合素质评价系统，希望有所了解的学校或教育主管单位参加！

（图片说明：评价系统用户交流活动）