小学生综合素质评价、素质教育、学生综合素质评价

学生综合素质评价--新闻动态

[新闻动态--淄博市初中学生综合素质评价]淄博市全部150余所初中学校自2014起应用我公司综合素质评价管理系统。以下内容来自博山区教体局新闻动态《博山区2018年初中学业水平考试顺利完成》：

推进初中学生综合素质工作。各初中学校严格按照市区有关文件精神，建立初中学生电子成长档案，对学生实施过程性评价；初四年级各学期综合素质评价已全部完成，初中综合素质评价结果按等级形式公布，将作为初中学生毕业及中考招生不同批次考生录取的限制条件使用。

[典型案型--济南市义务教育阶段学生综合素质评价]本系统于2009年11月通过采购正式成为济南市义务教育阶段学生综合素质评价管理系统，并于2010年3月正式在济南市所有初中学校推广应用。以下内容来自《关于济南市教育事业发展“十三五”规划（草案）面向社会公开征求意见的公告》：

健全教育评价制度，不断完善内部质量**体系和机制，引导和支持学校切实发挥教育质量**主体作用，形成和强化办学特色。实施义务教育质量监测，推进各级各类学校质量报告发布制度建设。改进教育评价组织形式，探索委托第三方专业机构和社会组织开展教育评价的机制，制定社会组织参与教育评价的资质认证标准，支持其规范开展教育评价。建立评价结果综合运用机制，扩大评价结果运用范围，将其作为资源配置、绩效考核的重要依据。强化教育督导，健全问责机制，提高教育督导的*性和实效性。

      [典型案型--济南市义务教育阶段学生综合素质评价]本系统于2009年11月通过采购正式成为济南市义务教育阶段学生综合素质评价管理系统，并于2010年3月正式在济南市所有初中学校推广应用。以下内容来自《关于济南市教育事业发展“十三五”规划（草案）面向社会公开征求意见的公告》：

     完善义务教育学校招生办法，进一步落实义务教育免试就近入学制度。义务教育阶段全学段实施“零择校”、“零择班”政策。改革高中阶段学校招生录取方式，改变单独以分数为依据的招生录取办法，建立多次考试、等级表达、综合评价、多元录取的考试招生机制，积极推进以初中学业水平考试等级和综合素质评价结果为依据录取新生的招生模式。