增值评价旨在科学、客观、公平地评价每一所学校和每一个学生的进步幅度,进而促进学校、区域教育均衡发展。自2013年开展至今,从评价理念、评价过程到起点报告、教育质量发展报告的数据应用,对教学起到了至关重要的作用。
增值评价具有以下特点:
1、增值评价改变了教育评价关注的重点。
2、增值评价强调公平的对比。
3、增值评价是一种绩效测量。
4、增值评价具有一定的诊断功能。
增值评价在一定程度上能够有效促进学生提高学业水平。此外,增值评价还具有以下几个方面的效果:
1、促进了学生的进步和发展。
2、帮助教师有效地改进教学。
3、进一步证实了教师对学生学业进步的影响程度。
4、充分体现出教育评价的公平性。
在基础教育里,增值评价的关注重点是在控制一般因素后,学生通过学校教育所获得的“额外”学习成绩。通过学校教育实现的学生学业成绩的净增值,是增值评价的考核重心。
增值评价的功能主要体现在学生和教师两个方面。
1、增值评价不仅能够检测出学生的学业进步,并以此来判定学校和教师对学生学业进步的影响,而且还能进一步预测学生未来可能取得的进步程度。
2、增值评价还能根据学生进步的程度对教师进行评定,从而让教师清楚了解自己的教学效果,并及时反思自己在教学方面存在的问题。
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