小学生综合素质评价体系_学生综合素质评价_素质教育

学生综合素质评价管理系统--典型案型

[典型案型--地区案例--潍坊市]  本系统2011年起在潍坊新华中学试点应用，完善的解决了学生综合素质评价信息化管理的一系列问题。2013年潍坊市教育局向全市学校推介。我公司代表在推介会上发言，对系统的主要功能做了介绍，并回答了大家普遍关心的一些问题。本系统主要功能模块有：评价指标管理，基本信息管理，学生自评、互评、教师评、家长评，过程性评价，写实记录，学业 成绩管理，综合素质评价档案等。详细信息请访问公司网站或联系我们。

（图片说明：2013潍坊市教育局学生综合素质评价推介会）

[典型案型--地区案例--潍坊市]  （注：下文转自潍坊新华中学网站）《潍坊新华中学综合素质评价信息化管理的实践与探索》经验被潍坊市教育局转发全市各校借鉴学习（潍教便函〔2013〕217号）。

潍坊市教育局将初中学生综合素质评价结果纳入高中招生录取，实行硬挂钩，有效的促进了基础教育课程方案的全>面实施，学生素质全>面提高。综合素质评价的信息化管理，充分发挥了现代信息化办公手段的作用，实现对学生评价的客观、公正、科学、全>面。

为做好学生综合素质评价工作，潍坊新华中学做了许多有益的探索。2011年9月，潍坊新华中学承担了潍坊市教育局关于综合素质评价信息化管理的研 究；2012年1月，研发的综合素质评价管理系统软件进入试运行；2012年9月，该校在校生的综合素质评价及成长报告全部实现了网络信息化化管 理；2013年4月，学校**在市区初中学生综合素质评价工作经验交流会议上做了典型发言。

（图片说明：潍坊市区初中学生综合素质评价工作经验交流会，我公司代表发言。）

[典型案型--学校案例--淄川实验中学]  淄川实验中学自2014年起正式应用本系统。淄川实验中学建于1994年，地址在淄川区松龄东路，2001年创建为省级规范化学校。现有64个教学班，3400余名学生，280名教职工。2008年学校荣获“**30年淄博较>具影响力学校”称号，2009年荣获“山东省*二批教学示范学校”称号。

学校秉承“为学生的终身发展着想，为民族的前途命运负责”的教育宗旨，积极创建文化校园，努力培养合格学生。培养学生自主学习能力，提高课堂教学质量，提高学生整体素质。开展了4+1快乐大课间活动、阳光体育运动、校园读书节、“启**”艺术节等项系列活动，定期开展音乐、书法、美术、科技等兴趣小组活动，以“启”艺术节、体育节、科技节为主构建了艺体科技教育体系，以校园网和多媒体为主构建了信息化教学体系，以校园电视台、校报、广播站、校园网站、文学社、书画作品等构建校园文化体系。

近年来学校先后荣获：全国艺术教育工作单位、全国作文教学先进单位、张思中英语教学法全国教育科研先进学校、省规范化学校、省电化教育示范学校、**>秀交通安全示范学校、省绿色学校、省心理健康教育先进学校、淄博市教育科研示范学校、淄博市学校艺术教育特色学校等荣誉。

（图片说明：淄川实验中学）