小学生综合素质评价体系、升界软件、学生综合素质评价

学生综合素质评价管理系统--典型案型

[典型案型--济南市学生综合素质评价管理系统]本系统应用于济南市所有初中学校已八年。2018年5月10日，《济南市2018年高中阶段学校招生工作意见》中要求，报考普通高中的考生，其综合素质评价总评等级、物理、化学、道德与法治、历史学科学业水平考试成绩均须达到D级（含）以上等级；信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”；2015年及以前入学的初中学生其初二生物、地理学科学业水平考试成绩须达到当年考试评价的C级（含）以上；初中学业水平考试语文、数学、英语、体育与健康四科总成绩（含特殊考生加分）达到全市普通高中较>低录取资格线（含）以上。普通高中根据学生学业水平考试成绩（分数评价部分）、综合素质评价和学科等级及志愿填报情况，从高分到低分，结合等级相关要求，依据招生计划择优录取。

[典型案型--地区案例--保定市莲池区]  本系统2014年起成为保定市莲池区学生综合素质评价系统，与区教育云平台实现统一登录，为全区学校提供学生综合素质评价服务。学生、教师、家长、*通过本系统可以随时参与，学期未自动生成学生综合素评价价档案。如需了解详细信息欢迎随时联系我们。

（图片说明：保定市莲池区智慧教育云平台。）

网上，自动统计。

日常评价的实时、查询。

标志性成果的实时、查询。

学业成绩分析。

实现各类评价结果（如自评、互评、家长评、教师评、标志性成果、日常评价等）与学业成绩的分步骤、按的自动综合。

期末和毕业前自动生成每位同学的综合素质发展报告册电子版（可打印）。

以系统自动计算完全取代人工计算，并在此基础上进一步简化操作，降低系统管理员与参评人员的工作量，能够轻松、*、准确的生成整个学段的评价结果。

对历史评价结果的检索与分析。

技术上保证系统的规范性、一致性、完整性、可扩展性和可维护性。

评价结果及原始材料的保存时间可无限延长。

数据安全。